Monitoring 1 PT Citra Agung Mestika [ IP One ]

 Kegiatan monitoring Praktik Kerja Lapangan (PKL) siswa di IP One dilaksanakan sebagai bentuk pendampingan dan evaluasi terhadap proses pembelajaran siswa di lingkungan industri teknologi informasi. Monitoring ini bertujuan untuk memastikan siswa menjalankan tugas sesuai bidang kompetensi, memahami alur kerja profesional, serta mengembangkan keterampilan teknis dan sikap kerja yang baik.

Dalam kegiatan monitoring, guru pembimbing melakukan kunjungan langsung untuk memantau kehadiran, kedisiplinan, tanggung jawab, serta perkembangan kemampuan siswa dalam menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan. Selain itu, dilakukan koordinasi dengan pembimbing lapangan guna memperoleh informasi terkait kinerja siswa, tingkat kemandirian, serta kualitas hasil kerja selama mengikuti PKL.

Hasil monitoring menunjukkan bahwa siswa mampu beradaptasi dengan lingkungan kerja industri IT, menunjukkan semangat belajar yang tinggi, serta mulai menguasai keterampilan praktis yang relevan dengan kebutuhan perusahaan. Masukan dari pihak IP One menjadi bahan evaluasi bagi sekolah dalam meningkatkan mutu pelaksanaan PKL ke depan.

Melalui kegiatan monitoring ini, diharapkan kerja sama antara sekolah dan IP One semakin erat dalam mencetak lulusan yang kompeten, profesional, dan siap menghadapi tantangan dunia kerja digital.

Monitoring 1 Unisri

 Kegiatan monitoring Praktik Kerja Lapangan (PKL) siswa di Universitas Slamet Riyadi (UNISRI) dilaksanakan sebagai bentuk pendampingan dan evaluasi terhadap proses pembelajaran siswa di lingkungan perguruan tinggi. Monitoring ini bertujuan untuk memastikan siswa melaksanakan tugas sesuai dengan bidang kompetensi serta memperoleh pengalaman kerja yang relevan dan bermakna.

Dalam kegiatan monitoring, guru pembimbing melakukan kunjungan langsung untuk memantau kehadiran, kedisiplinan, sikap kerja, serta perkembangan keterampilan siswa. Selain itu, dilakukan koordinasi dan diskusi dengan pembimbing lapangan guna memperoleh informasi mengenai kinerja siswa, tanggung jawab yang diberikan, serta capaian kompetensi selama pelaksanaan PKL.

Hasil monitoring menunjukkan bahwa siswa mampu beradaptasi dengan lingkungan akademik, menunjukkan etos kerja yang baik, serta aktif terlibat dalam berbagai kegiatan pendukung administrasi dan teknologi sesuai kebutuhan instansi. Masukan dari pihak UNISRI menjadi bahan evaluasi penting bagi sekolah dalam meningkatkan kualitas pelaksanaan PKL ke depan.

Melalui kegiatan monitoring ini, diharapkan sinergi antara sekolah dan UNISRI semakin kuat dalam membentuk lulusan yang kompeten, profesional, dan siap menghadapi dunia kerja.

Monitoring 1 LPPM UNS

 

Kegiatan monitoring Praktik Kerja Lapangan (PKL) siswa di LPPM Universitas Sebelas Maret (UNS) dilaksanakan sebagai bentuk pendampingan dan evaluasi terhadap pelaksanaan pembelajaran berbasis dunia kerja. Monitoring ini bertujuan untuk memastikan siswa memperoleh pengalaman kerja yang relevan dengan kompetensi keahlian serta berjalan sesuai dengan rencana yang telah disepakati antara sekolah dan pihak mitra industri.

Dalam kegiatan ini, guru pembimbing melakukan kunjungan langsung ke LPPM UNS bertemu dengan Ibu Dien Rusda Arini untuk memantau kehadiran, kedisiplinan, serta keterlibatan siswa dalam berbagai aktivitas kerja, khususnya yang berkaitan dengan pengelolaan data, administrasi penelitian, dan pemanfaatan teknologi informasi pendukung kegiatan lembaga. Selain itu, dilakukan pula diskusi dengan pembimbing lapangan mengenai perkembangan kompetensi, sikap kerja, dan tanggung jawab siswa selama mengikuti PKL.

Hasil monitoring menunjukkan bahwa siswa mampu beradaptasi dengan lingkungan kerja akademik, menunjukkan etos kerja yang baik, serta mulai menguasai keterampilan teknis yang relevan dengan bidang keahlian mereka. Masukan dari pihak LPPM UNS menjadi bahan evaluasi bagi sekolah dalam meningkatkan kualitas pelaksanaan PKL di masa mendatang.

Melalui kegiatan monitoring ini, diharapkan sinergi antara sekolah dan LPPM UNS semakin kuat dalam menyiapkan lulusan yang kompeten, profesional, dan siap menghadapi dunia kerja.

Monitoring 1 PKL Diskominfo Sukoharjo

 

Kegiatan monitoring Praktik Kerja Lapangan (PKL) siswa di Dinas Komunikasi dan Informatika (Diskominfo) Kabupaten Sukoharjo dilaksanakan sebagai upaya pendampingan, evaluasi, dan penguatan kompetensi peserta didik sesuai dengan bidang kerja yang dijalani. Bertemu dengan Bapak Rizal Taufiq Hidayat dan diskusi tentang pelaksanaan PKL, siswa ditempatkan pada dua divisi utama, yaitu bagian Jaringan dan bagian Cyber Security, guna memberikan pengalaman langsung sesuai kebutuhan dunia kerja di bidang teknologi informasi.

1. Monitoring Bagian Jaringan

Pada bagian Jaringan, siswa terlibat dalam kegiatan pengelolaan dan pemeliharaan infrastruktur jaringan komputer, termasuk instalasi perangkat jaringan, konfigurasi dasar jaringan lokal (LAN), serta monitoring konektivitas antar perangkat di lingkungan kantor Diskominfo. Guru pembimbing melakukan pemantauan terhadap kedisiplinan, pemahaman teknis, serta kemampuan siswa dalam mengikuti prosedur kerja yang berlaku.

Hasil monitoring menunjukkan bahwa siswa mampu memahami konsep jaringan dengan baik, bekerja secara teliti, serta menunjukkan sikap tanggung jawab dalam mendukung kelancaran sistem komunikasi data di instansi tersebut. Bimbingan dari teknisi Diskominfo membantu siswa meningkatkan keterampilan praktis dan problem solving di lapangan.

2. Monitoring Bagian Cyber Security

Pada bagian Cyber Security, siswa mendapatkan pengalaman dalam pengenalan sistem keamanan informasi, pemantauan aktivitas jaringan untuk mendeteksi potensi ancaman, serta penerapan prosedur dasar perlindungan data dan sistem digital. Kegiatan monitoring difokuskan pada kedisiplinan kerja, kepatuhan terhadap standar keamanan, serta pemahaman siswa terhadap pentingnya menjaga kerahasiaan dan integritas data.

Dari hasil evaluasi, siswa menunjukkan peningkatan kesadaran keamanan digital, mampu mengikuti arahan teknis dengan baik, serta mulai memahami praktik dasar mitigasi risiko siber di lingkungan pemerintahan.

#2 Webinar Digitalisasi Pendidikan

Webinar bertema Digitalisasi Pendidikan sebagai Strategi Transformasi Pembelajaran di Era Teknologi diselenggarakan sebagai upaya meningkatkan pemahaman dan kompetensi pendidik dalam memanfaatkan teknologi digital secara efektif dalam proses pembelajaran. Kegiatan ini diikuti oleh guru, tenaga kependidikan, serta pemerhati pendidikan dari berbagai sekolah.

Webinar secara resmi dibuka oleh Ibu Bellinda Putri Sabrina Birton, S.Ked, Wakil Bupati Kudus yang dalam sambutannya menyampaikan pentingnya transformasi digital di dunia pendidikan sebagai kunci peningkatan mutu pembelajaran dan kesiapan generasi muda menghadapi tantangan global. Beliau juga menekankan perlunya kolaborasi antara pemerintah, pendidik, dan komunitas belajar dalam mendorong inovasi pembelajaran berbasis teknologi.

Sebagai narasumber utama, Saptono selaku Kapten Belajar ID memaparkan konsep digitalisasi pendidikan secara komprehensif, mulai dari pemanfaatan platform digital pembelajaran, integrasi teknologi dalam kurikulum, hingga strategi membangun budaya belajar yang adaptif di era digital. Materi disampaikan secara interaktif dengan contoh praktik baik yang dapat langsung diterapkan di sekolah.

Webinar berlangsung dengan antusiasme tinggi, ditandai dengan diskusi aktif dan sesi tanya jawab yang membahas tantangan serta peluang implementasi teknologi dalam pembelajaran. Melalui kegiatan ini, diharapkan peserta mampu mengoptimalkan pemanfaatan teknologi digital untuk menciptakan pembelajaran yang inovatif, efektif, dan berpusat pada peserta didik.

#1 Webinar - Manajemen Kepemimpinan

Webinar bertema Manajemen Kepemimpinan sebagai Fondasi Penguatan Kinerja dan Profesionalisme diselenggarakan sebagai upaya meningkatkan kapasitas kepemimpinan bagi pendidik, tenaga kependidikan, serta pengelola lembaga pendidikan. Kegiatan ini bertujuan membekali peserta dengan wawasan strategis dalam mengelola organisasi secara efektif di tengah dinamika perubahan.

Kegiatan webinar secara resmi dibuka oleh Ibu Nawal Arafah Yasin, M.Si selaku Ketua Tim Penggerak PKK Provinsi Jawa Tengah. Dalam sambutannya, beliau menekankan pentingnya kepemimpinan yang visioner, komunikatif, dan berorientasi pada penguatan sumber daya manusia sebagai kunci keberhasilan pembangunan, khususnya di sektor pendidikan.

Sebagai narasumber utama,  Astrid Widayani, S.S., S.E., M.B.A selaku Wakil Wali Kota Surakarta menyampaikan materi tentang praktik manajemen kepemimpinan yang adaptif dan kolaboratif. Beliau memaparkan peran pemimpin dalam membangun budaya kerja yang produktif, mendorong inovasi, serta menciptakan lingkungan organisasi yang responsif terhadap perubahan. Pengalaman nyata dalam pemerintahan menjadi nilai tambah yang memperkaya pemahaman peserta.

Webinar berlangsung secara interaktif dengan partisipasi aktif peserta melalui sesi diskusi dan tanya jawab. Berbagai isu kepemimpinan di lingkungan pendidikan dan organisasi dibahas secara konstruktif, memberikan inspirasi serta solusi praktis yang dapat diterapkan.

Melalui kegiatan ini, diharapkan peserta mampu mengembangkan kompetensi kepemimpinan yang efektif, berintegritas, dan berorientasi pada peningkatan kualitas kinerja organisasi.